公共基础部第一届说课比赛活动方案

发布人:张鸽 发布时间:2018-10-15 15:54:17

一、活动目的

为了提高教师教育教学能力,调动教师投身课堂教学的积极性,加强教师教学交流,我部定于1024日举行教师说课比赛。

二、参赛对象

每个教研室报三名教师参加比赛

三、初赛时间

20181024

四、活动要求

(一)、提交说课设计方案(包括教案)

1.设计思想:以学生为中心,培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的课程教学改革目标;贯彻现代教育思想和教学理念,充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境,在师生角色、教学方法、互动方式、过程性评价等方面有所创新。

2.设计内容:选择课堂教学,针对12课时的教学内容进行设计,充分体现如何运用现代化教学手段创设学习环境、注重教与学的方式,教学效果。

(二)、提交说课课件

上课用教学课件的教学内容要与教学设计方案一致。

展示课件不限制作软件(建议所用软件尽量采用常用版本,以保证课件在其他机器上能正常播放),不限风格形式。如图片可采用GIFJPGTIF等格式(图片分辨率要求在1024×768以上);视频和动画可采用MPGMOVASFRMSWF等格式(视频文件要求能在1024×768分辨率下清晰、流畅播放);音频可采用MP3WMA等格式。

(三)、现场说课

1.时间要求

现场说课时间15分钟,评委提问及交流时间不超过5分钟。

2.语言、仪态要求

仪态要亲切自然、端庄大方;语言表达准确规范,生动活泼,富于启发性和感染力。

3.说课内容要求

所选教学内容必须是教师本人的真实课堂教学内容。

(四

说课设计方案、教案、说课课件以电子档形式在22号之前发给各自的教研室主任。


教师说课比赛评分标准

 

评价项目

分值

评价内容

得分

说教材

 

20

 

1.  准确地阐述本课教学内容的地位、意义及作用。

2.  围绕课程标准对照课题内容的要求制定科学、合理、明确、可操作的教学目标。

3.  确定教学重点、难点及课时的安排。

4. 阐述知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三维目标。


说教法与学法

20

1. 教法的理论依据,具体采用了哪些教学方法、教学手段及理由,所用的教具、学具。

2. 学生学情分析,学法指导的重点及依据,学法指导的具体安排及实施途径,教给学生哪些学习方法,培养学生的哪些能力,如何激发学生学习兴趣、调动学生的学习积极性   。

3. 重视学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能力的提高。


说教学过程

40

1.  重点的突出,难点的突破。

2.  体现学科特点,突出学生主体地位,教学思路清晰,循序渐进。

3.  把握教学活动的整体安排,教学过程组织严密,教学环节分配合理,衔接自然,结构完整。

4.  教学媒体优化组合,运用适时适度。

5.  教学呈现个性与风格,有特色,富有创意。


教师教学基本功

20

1.教师语言规范、流利、生动、逻辑性强、具有感染力

2.说课姿态自然、大方

3.板书布局合理、整体效果好

4.基本能脱稿说课

5.具有一定的教学特色和教学亮点


总分



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